Положение
о постановке учащихся и семей на внутришкольный контроль
в ГБОУ СОШ № 276 Санкт-Петербурга

Подробнее...

Положение о наставничестве

Подробнее...

Устав
Школьного спортивного клуба
"Барс"

1. Общие положения

    1.1.  Школьный спортивный клуб "Барс",  в   дальнейшем   именуемое "ШСК", является некоммерческой организацией, не имеющей своей целью извлечение прибыли..
    1.2.   ШСК "Барс"  является  общественной организацией, основанной на членстве.
    1.3.  Полное наименование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 276 Красносельского района Санкт-Петербурга Школьный спортивный клуб «Барс».
     Сокращенное наименование: ГБОУ СОШ № 276 Красносельского района Санкт-Петербурга ШСК  «Барс».
    1.4.  ШСК,  выполняя  свои  уставные  задачи,  действует  на основе Конституции Российской Федерации, Федерального  закона  "Об  общественных объединениях", Гражданского кодекса Российской Федерации, Закона РФ “Об образовании в РФ", Закона РФ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”, настоящего устава, руководствуется  общепризнанными  международными  принципами, нормами   и стандартами.
    1.5.   Деятельность  ШСК основывается  на  принципах  добровольности, равноправия всех его участников, самоуправления и законности.
    1.6. ШСК может  иметь  символику, название, эмблему, флаги, вымпелы, единую спортивную форму и иные знаки отличия.
     1.7.   ШСК осуществляет  деятельность,   предусмотренную  уставом,  на территории школы
№ 276.
      1.8. ШСК может  вести  эту  деятельность  вне  территории  школы  в  порядке,  предусмотренном  действующим законодательством.
      1.9.  Местонахождение руководящего органа (Совета ШСК): ГБОУ СОШ №276.
     1.10. ШСК не является юридическим лицом и не может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности и ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, иметь самостоятельный финансовый баланс.


2. Цели и задачи ШСК

 2.1. Основной целью ШСК "Барс" является организация и совершенствование спортивно-массовой работы в школе №276, пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья обучающихся, повышение их работоспособности, повышение спортивного мастерства членов ШСК.
2.2. Достижение указанной цели осуществляется посредством решения следующих стоящих перед ШСК задач:
- создание условий для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе;
-       организация различных форм спортивной жизни среди обучающихся школы;
-      привлечение обучающихся школы к объединению на основе общности интересов  в команды по различным видам спорта;
 -    воспитание у обучающихся школы  устойчивого интереса к  систематическим занятиям физической культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни.

2.3. Для достижения указанной цели ШСК осуществляет следующие виды деятельности:
создание сети физкультурного актива во всех классах школы;
содействие открытию спортивных секций;
агитационная работа в области физкультуры и спорта, информирование обучающихся о развитии спортивного движения;
проведение спортивно-массовых мероприятий, соревнований среди обучающихся школы и с воспитанниками других клубов;
создание и подготовка команд воспитанников ШСК по различным видам спорта, для участия в соревнованиях различного уровня;
внедрение физической культуры в быт обучающихся, проведение спортивно-массовой и оздоровительной работы в школе;
организация активного спортивно-оздоровительного отдыха обучающихся.
Помимо перечисленных видов деятельности ШСК может осуществлять иную, не противоречащую уставу, деятельность.
2.4. В своей деятельности ШСК активно взаимодействует с общественными организациями, а также молодежными.
2.5. ШСК может иметь свою символику, название, эмблему, единую спортивную форму и иные знаки отличия.

3. Права ШСК

     3.1. ШСК  имеет  право  в   порядке,   предусмотренном   действующим законодательством:
     - свободно распространять информацию о своей деятельности;
     - участвовать в выработке решений  органов управления школой;
     - проводить собрания.
     - представлять и защищать свои права, законные интересы своих членов и участников в органах государственной власти, органах местного самоуправления и общественных объединениях;
      - осуществлять иные полномочия, предусмотренные законами об общественных объединениях;
    - выступать с инициативами по вопросам, имеющим отношение к реализации своих уставных целей, вносить предложения в органы государственной власти и органы местного самоуправления, органы управления школой и организации, занимающиеся  развитием спорта;
     - поддерживать прямые  контакты и связи  с другими  спортивными организациями и клубами;
     3.2. ШСК может осуществлять иные права, предусмотренные  действующим законодательством РФ, и соответствующие уставным целям и задачам ШСК.

4. Обязанности ШСК

    4.1. ШСК обязан:
    - соблюдать законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и  нормы, касающиеся сферы своей деятельности, а также нормы, предусмотренные  настоящим   уставом и иными учредительными документами;
   -  ежегодно информировать общественность  о своей деятельности.

5. Участники ШСК, их права и обязанности

     5.1. Членами ШСК  могут  быть физические лица,  достигшие  возраста 8  лет.       Юридические лица могут быть участниками ШСК.
    5.2. Прием в члены ШСК производится решением Совета ШСК на основании личных заявлений лиц, желающих стать членами ШСК.
    5.3. Исключение из членов ШСК производится решением Совета ШСК за неоднократное нарушение членом ШСК обязанностей, предусмотренных настоящим уставом.
    5.4. Члены ШСК имеют право:
- бесплатно пользоваться спортивным инвентарем, оборудованием и сооружениями, а также методическими пособиями,
- получать консультации от преподавателей ШСК,
- избирать и быть избранными в Совет ШСК,
- систематически проходить медицинское обследование,
      - вносить предложения по совершенствованию работы ШСК,
     - принимать участие в общих собраниях;
     - избирать и быть избранным  в  руководящие  и  контрольно-ревизионный органы ШСК;
      -  получать информацию о планируемых ШСК мероприятиях;
     - участвовать во всех мероприятиях, проводимых ШСК
    5.5. Члены ШСК обязаны:
- соблюдать Устав ШСК,
      - выполнять решения руководящих органов ШСК;
-  активно участвовать в работе органов, в которые они избраны.
-  соблюдать правила техники безопасности при проведении занятий,  установленный порядок работы ШСК,
- бережно относиться к спортивному инвентарю, оборудованию, сооружениям и иному имуществу,
- показывать личный пример здорового образа жизни.

6. Руководящие органы

                                                             6.1. Общее собрание

    6.1.1 Руководящим   органом  ШСК   является   общее   собрание участников, созываемое Советом ШСК не реже одного раза в год.
    6.1.2.  Внеочередное общее собрание может  быть  созвано  по   требованию не менее чем одной трети участников ШСК.
    6.1.3. Инициаторы проведения общего  собрания обязаны известить  об  этом собрании всех участников ШСК.
   6.1.4.  Общее собрание правомочно:
     если в  его  работе  принимают  участие  более  половины  участников ШСК, направивших в Совет ШСК  уведомление  согласно  настоящему уставу;
     если количество присутствующих на собрании меньше при условии, что  имеются  документы,  подтверждающие  приглашение  на  общее собрание  всех  участников  ШСК,  направивших   в  Совет  ШСК уведомление согласно настоящему уставу.
   6.1.5. Все  решения принимаются  простым большинством  голосов от числа присутствующих на общем собрании участников.
   6.1.6.  К исключительной компетенции общего собрания относятся:
     реорганизация и ликвидация ШСК;
     утверждение устава, внесение изменений и дополнений в устав;
     выбор членов Совета ШСК;
     утверждение ежегодного отчета Совета ШСК;
     избрание контрольно-ревизионной комиссии.

                                


                             6.2. Совет ШСК, Председатель Совета ШСК

   6.2.1. Органом  самоуправления ШСК  является  Совет ШСК, избираемый общим собранием  на  3  года  и  подотчетный  общему собранию участников.
   6.1.3.  Число членов совета не может быть менее трех человек.  Члены Совета ШСК из своего состава выбирают председателя совета на  срок действия полномочий совета.
   6.2.4. Совет  ШСК  осуществляет   права   и   исполняет   обязанности от имени ШСК.
   6.2.5. Совет ШСК решает все вопросы, связанные с деятельностью ШСК,  кроме тех, что отнесены к исключительной компетенции общего собрания.
   6.2.6. Содействует реализации инициатив воспитанников во внеучебной деятельности: изучает интересы и потребности школьников в сфере внеучебной деятельности, создает условия для их реализации, привлекает воспитанников к организации воспитательной и спортивной работы в школе;
   6.2.7.В ходе своей деятельности содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении проблем школы, согласовании интересов воспитанников, педагогов и родителей, организует работу по защите прав воспитанников, укреплению дисциплины и порядка;
   6.2.8. Информирует воспитанников о деятельности окружной и городской системы самоуправления, содействует организации спортивных программ и проектов как на территории школы  и вне ее.
   6.2.9.  Все решения принимаются простым большинством голосов от общего числа членов Совета ШСК.
   6.2.10. Председатель Совета ШСК выполняет организационно-распорядительные функции, непосредственно  представляет Движение   в   органах   государственной   власти,   органах местного самоуправления, организациях и общественных объединениях.
   6.2.11.  Председатель организует подготовку и проведение заседаний Совета ШСК.
    

7.  Порядок внесения дополнений и изменений в устав

  7.1.   Изменения и дополнения в устав вносят  по  решению  общего  собрания участников.
  7.2.   Изменения и дополнения в уставе  ШСК приобретают  силу с момента принятие решения о внесении изменений и дополнений в  устав на общем собрании  участников ШСК..

8. Реорганизация и ликвидация ШСК

     8.1. Реорганизацию   ШСК   (слияние,   присоединение,    разделение, выделение или ликвидацию) осуществляют по решению общего собрания.
     8.2. Ликвидируют ШСК по решению общего собрания либо по решению суда в порядке, установленном законодательством.
     8.3. Имущество,  оставшееся  в  результате  ликвидации  Движения,   после удовлетворения требований кредиторов  направляют  на  цели,  определяемые решением общего собрания о ликвидации Движения, а  в  спорных   случаях - решением суда.
     8.4.  Все  дела  ликвидированного  ШСК   (учредительные   документы, протоколы, приказы и т.п.) передают по описи в архив.

ПОЛОЖЕНИЕ
о школьном спортивном клубе на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 276
Красносельского района Санкт-Петербурга

1.    ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1    Целью создания школьного спортивного клуба на базе
             Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
            средней общеобразовательной школы № 276 (далее ОУ) являются:
- повышение массовости занятий школьниками физической культурой и спортом в целях поэтапного достижения показателя не менее 80 % детей,  вовлеченных в систематический процесс физического и спортивного совершенствования:
- удовлетворение потребности обучающихся ГБОУ средней общеобразовательной школы № 276 Красносельского района Санкт – Петербурга (далее ОУ) и их родителей (законных представителей) в более широком спектре предоставляемых им физкультурно – оздоровительных услуг;
- эффективное использование имеющейся учебно-спортивной базы и кадрового потенциала в области физической культуры и спорта;
- расширение возможностей школьного спорта как фактора сплочения педагогического, ученического и родительского состава ОУ.

1.2     Основными задачами деятельности клуба являются:
- пропаганда здорового образа жизни, личностных и общественных ценностей физической культуры и спорта;
- формирование у детей ранней мотивации и устойчивого интереса к укреплению здоровья, физическому и спортивному совершенствованию;
- вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;
- совершенствование организации различных форм физкультурно - оздоровительной и спортивно - массовой работы с детьми и подростками;
- воспитание у обучающихся чувства гордости за свое ОУ, развитие культуры и традиций болельщиков спортивных команд;
- улучшение спортивных достижений обучающихся ОУ.

1.3     Достижение указанных целей и задач осуществляется в единстве с общими образовательными и воспитательными целями ОУ.

1.4     Решение о создании клуба принимается администрацией ОУ по инициативе обучающихся ОУ с учетом наличия материальных, финансовых, кадровых и иных условий.

1.5     Положение о клубе утверждается руководителем ОУ.

1.6     Клуб может иметь собственное наименование, флаг и спортивную эмблему и является одной из форм ученического самоуправления в ОУ.

1.7     Деятельность клуба осуществляется в соответствии с законом РФ « Об образовании», законом РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», распоряжением комитета по образованию от 01.07. 2004 №291-р «Об упорядоченности деятельности общеобразовательных учреждений по развитию дополнительного образования детей на базе учреждения общего и начального профессионального образования, распоряжением Комитета по образованию от 10.07.2007 №1073-р «Об организации структурных подразделений – отделений дополнительного образования детей в государственных образовательных учреждениях Санкт – Петербурга, Уставом ОУ, Положение о структурном подразделении – отделении дополнительного образования детей на базе ОУ (при формирование клуба на его базе), Положением о школьном спортивном клубе ОУ.


2    ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1    Основными принципами создания и деятельности школьного спортивного клуба являются добровольность, равноправие, сотрудничество детей и взрослых, самоуправление и соблюдение законности.

2.2     Основной деятельностью школьного спортивного клуба являются:
-проведение широкой пропаганды физической культуры и спорта в общеобразовательном учреждении;
- информирование обучающихся общеобразовательного учреждения и их родителей (законных представителей) о развитии спортивного движения, о массовых и индивидуальных формах физкультурно – оздоровительной и спортивной работы, используемых в общеобразовательном учреждении;
- содействие реализации образовательных программ дополнительного образования детей физкультурно – спортивной, спортивно – технической, туристско –краеведческой и военно –патриотической направленности;
- проведение спортивно – массовых мероприятий и соревнований среди обучающихся;
- организация различных форм активного спортивно – оздоровительного отдыха обучающихся;
- оказание помощи дошкольным образовательным учреждениям микрорайона в организации различных форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

2.3     Деятельность школьного спортивного клуба должна быть согласована с планом работы ОУ, а также календарным планом спортивных мероприятий ОУ.
3    ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КЛУБА
3.1     Членами клуба могут быть обучающиеся ОУ, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся, а так же действующие спортсмены и ветераны спорта.
3.2    Все члены клуба имеют равные права и несут равные обязанности.
3.3     Члены клуба имеют право:
                  -избирать и быть избранным в руководящий орган клуба;
                  - участвовать во всех мероприятиях, проводимых клубом;
                  - вносить предложения по вопросам совершенствования деятельности клуба;
                  - использовать символику клуба;
                  - входить в состав сборной команды клуба;
                 - получать всю необходимую информацию о деятельности клуба;
3.4    Члены клуба обязаны:
- соблюдать Положение о школьном спортивном клубе;
- выполнять решения, принятые Советом клуба;
- бережно относиться к оборудованию, сооружениям и иному имуществу ОУ;
- показывать личный пример здорового образа жизни и культуры болельщика.

4    РУКОВОДСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ КЛУБА
4.1    Руководящим органом самоуправления клуба является Совет клубе, состоящий из представителей объединений обучающихся, родителей (законных представителей), педагогического коллектива и представителей социальных партнеров клуба.
4.1.1    В состав клуба входят 5 человек.
4.1.2    Обязанности между членами Совета клуба определяет самостоятельно.
4.1.3    Решения Совета клуба правомочны, если на заседании присутствуют 2/3 от общего числа членов Совета.
4.1.4    Решения принимаются на заседаниях Совета клуба простым большинством голосов от общего числа присутствующих членов Совета.
4.1.5    Заседания Совета клуба проводятся не реже одного раза в 3 месяца и оформляются протоколом.

4.2     Совет клуба:
- принимает решение о названии клуба;
- утверждает символику;
- утверждает план работы на год и ежегодный отчет о работе клуба;
- принимает решения о приеме и исключение членов клуба;
- организует проведение общешкольных спортивных мероприятий;
-отвечает за выполнение плана работы клуба, заслушивает отчеты членов клуба о выполнении запланированных мероприятий;
 Обеспечивает систематическое информирование обучающихся и родителей (законных представителей) о деятельности клуба;
- обобщает накопленный опыт работы и обеспечивает развитие лучших традиций деятельности клуба;
- готовит предложения руководителю ОУ о поощрении членов клуба, обеспечивающих высокие результаты в организационной, физкультурно –оздоровительной и спортивно –массовой работе.

4.3    Президент клуба:
- избирается из числа педагогических работников ОУ на общем собрании работников;
- входит в состав Совета по должности, руководит его работой и является его председателем;
- осуществляет взаимодействие с администрацией ОУ, органами местного самоуправления внутригородских муниципальных образований Санкт –Петербурга, спортивными организациями и учреждениями, другими клубами.

5    ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА КЛУБА

5.1     За инфраструктурным объектом ОУ (стадионом) на базе которого создан клуб, закрепляются помещения, оборудование и инвентарь, необходимые для осуществления деятельности клуба.
5.2     Клуб не может являться юридическим лицом и наделяться обособленным имуществом.
5.3     Инфраструктурный объект ОУ (стадион) на базе которого создан клуб, имеет финансовое обеспечение в рамках единой сметы ОУ. Текущие расходы планируются по смете ОУ и оплачиваются из бюджетных и внебюджетных финансовых средств.
5.4     Количество ставок педагогического и обслуживающего персонала, привлекаемого к работе в клубе определяются в соответствии с Методикой определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт–Петербурга, утвержденной постановлением Правительства Санкт–Петербурга от 13.03.2007 №255.

ПОЛОЖЕНИЕ
о Совете Школьного спортивного клуба ГБОУ СОШ №276
«Барс»

1. Общие положения
1.1 Совет школьного спортивного клуба (Далее по тексту - совет ШСК») является выборным органом самоуправления клуба.
1.2 Совет ШСК действует на основании законодательства РФ, Устава школы, Положения о ШСК и настоящего Положения.
2. Цели и задачи
2.1 Целями деятельности совета ШСК клуба являются:
2.1.1  Усиление роли воспитанников в решении вопросов спортивной             жизни школы;
2.1.2  Воспитание воспитанников в духе демократической культуры, социальной ответственности и гражданской активности;
2.2 Задачами деятельности Совета ШСК являются:
2.2.1 Представление интересов воспитанников в процессе управления ШСК.
2.2.2 Поддержка и развитие инициатив воспитанников в школьной и общественной жизни;
2.2.3 Защита прав воспитанников;
2.2.4 Привлечение воспитанников к участию в спортивных мероприятиях района, округа и т.д.
2.2.5. Организация спортивных мероприятий совместно с руководителем ШСК.

3. Функции Совета ШСК
Совет ШСК:
3.1. Привлекает воспитанников к решению вопросов спортивной жизни школы: изучает и формулирует мнение школьников по вопросам спортивной жизни школы, представляет позицию воспитанников в органах управления школы, разрабатывает предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса и физкультурно-оздоровительной работы школы;
3.2. Формулирует мнение воспитанников по вопросам, рассматриваемым в Совете ШСК.
3.3. Содействует реализации инициатив воспитанников во внеучебной деятельности: изучает интересы и потребности школьников в сфере внеучебной деятельности, создает условия для их реализации, привлекает воспитанников к организации воспитательной и спортивной работы в школе;
3.4. В ходе своей деятельности содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении проблем школы, согласовании интересов воспитанников, педагогов и родителей, организует работу по защите прав воспитанников, укреплению дисциплины и порядка;
3.5. Информирует воспитанников о деятельности окружной и городской системы самоуправления, содействует организации спортивных программ и проектов как на территории школы  и вне ее.

4. Права Совета ШСК
Совет ШСК имеет право:
4.1. Проводить на территории школы  собрания, в том числе закрытые, и  иные мероприятия не реже 4 раз в год;
4.2. Размещать на территории школы   информацию (на стендах) и в школьных средствах информации, получать время для выступлений своих представителей на классных часах и родительских собраниях;
4.3. Направлять в администрацию школы письменные запросы, предложения и получать на них ответы;
4.4. Знакомиться с нормативными документами школы, спортивного клуба, блока  дополнительного образования  и их проектами, вносить предложения по их совершенствованию;
4.5. Получать от администрации школы  информацию по вопросам  жизни школы  и деятельности блока дополнительного образования;
4.6. Представлять интересы воспитанников в администрации школы, на педагогических  советах, собраниях, посвященных решению вопросов жизни ШСК;
4.7. Проводить встречи с директором школы и другими представителями администрации по необходимости;
4.8. Проводить среди воспитанников опросы и референдумы;
4.9. Направлять своих представителей для работы в коллегиальных органах управления школы;
4.10. Организовывать работу общественных приемных Совета ШСК, сбор предложений воспитанников, ставить вопрос о решении поднятых воспитанниками проблем перед администрацией школы, другими органами и организациями;
4.11. Принимать решения по рассматриваемым вопросам, информировать воспитанников, администрацию школы о принятых решениях;
4.12. Пользоваться организационной поддержкой должностных лиц школы, отвечающих за воспитательную и спортивно-массовую  работу, при подготовке и проведении мероприятий совета спортивного клуба;
4.13. Вносить в администрацию школы предложения по совершенствованию учебно-воспитательного и физкультурно-спортивного процесса школы;
4.14. Вносить в администрацию школы предложения  о поощрении и наказании воспитанников, при рассмотрении администрацией вопросов о дисциплинарном воздействии по отношению к воспитанникам давать заключение о целесообразности его применения;
4.15. Опротестовывать решения администрации школы, касающиеся воспитанников, принятые без учета предложений Совета ШСК;
4.16. Создавать печатные органы;
4.17. Вносить предложения в план воспитательной, спортивной и физкультурно-массовой работы школы.

5. Порядок формирования и структура Совета ШСК
5.1 Совет ШСК формируется на выборной основе, сроком на один год;
5.2.  В состав совета спортивного клуба могут избираться по одному человеку представители от спортивных секций и 5-11 классов.
5.3. В Совет спортивного клуба входят представители от Совета школы и Ученического совета.
5.4. Председателем Совета спортивного клуба является руководитель ШСК.
5.5. Выборы заместителя председателя Совета ШСК осуществляется на первом заседании Совета ШСК. Выборы считаются действительными, если на заседании присутствовало не менее 2/3 членов Совета ШСК. Решение принимается простым большинством из числа присутствующих членов Совета ШСК.

Рассмотрено Общим собранием работниковОУ 30.08.2013, протокол № 35.
Принято на заседании Совета ОУ 02.09.2013 протокол № 38
Утверждено Приказом № 23-од от 02.09.2013

ПОЛОЖЕНИЕ
об Общем собрании работников Образовательного учреждения

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Общее собрание работников Образовательного учреждения (далее  - Общее собрание) является в соответствии с пунктом 4 статьи 26 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» коллегиальным органом управления Образовательным учреждением. Компетенция Общего собрания определяется Уставом  Образовательного учреждения.

2. ПОРЯДОК РАБОТЫ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
2.1. В заседании Общего собрания могут принимать участие все работники Образовательного учреждения. Общее собрание собирается руководителем Образовательного учреждения не реже одного раза в четыре месяца. Общее собрание считается собранным, если на его заседании присутствует 50% и более от числа работников Образовательного учреждения. На заседании Общего собрания избирается председатель и секретарь собрания.
2.2. Решения на Общем собрании принимаются большинством голосов от числа присутствующих членов Общего собрания.

3. КОМПЕТЕНЦИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
К компетенции Общего собрания относятся:
- рассмотрение и одобрение проекта новой редакции Устава Образовательного учреждения, проектов изменений и дополнений, вносимых в Устав;
- обсуждение проектов локальных актов Образовательного учреждения;
- рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
- рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
- заслушивание отчетов администрации и Совета Образовательного учреждения по вопросам их деятельности;
- рассмотрение иных вопросов деятельности Образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение руководителем Образовательного учреждения или коллегиальными органами учреждения;
- принятие новой редакции Положения о Совете Образовательного учреждения.



Рассмотрено Общим собранием работников Образовательного учреждения
30.08.2013, протокол № 35.

Рассмотрено Общим собранием работников ОУ 30.08.2013, протокол № 35
Принято на заседании Совета ОУ 02.09.2013 протокол № 38
Утверждено приказом №23-од от 02.09.2013   

ПОЛОЖЕНИЕ
о Совете  Образовательного учреждения

1.ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ
Совет Образовательного учреждения (далее – Совет) является в соответствии с пунктом 4 статьи 26 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» коллегиальным органом управления Образовательным учреждением. Порядок выборов и компетенция Совета определяются Уставом Образовательного учреждения.

2.ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ  СОВЕТА
2.1. Совет выбирается на Общем собрании работников Образовательного учреждения в количестве 8 человек сроком на 1 год.
2.2. Руководитель  Образовательного учреждения  является членом  Совета по должности, его председателем.
2.3. В состав Совета в качестве члена Совета может входить представитель родителей обучающихся Образовательного учреждения. Представитель родителей избирается на общем собрании родителей обучающихся сроком на 1 год. В случае не избрания представителя родителей Совет проводит свою работу без его участия.

3.ПОРЯДОК РАБОТЫ  СОВЕТА
3.1. Совет собирается не реже одного раза в 3 месяца. Совет считается собранным,  если  на  его  заседании присутствуют не менее 6 членов Совета.
3.2. Решения на Совете  принимаются большинством голосов от присутствующих членов Совета. О решениях, принятых Советом, ставятся в известность все участники образовательного процесса. Председатель имеет право решающего голоса при равенстве голосов в Совете.

4.КОМПЕТЕНЦИЯ СОВЕТА
4.1. К компетенции Совета  относится решение следующих вопросов:
-    рассмотрение и принятие решения по вопросам материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
-    привлечение для своей уставной деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств, включая использование банковского кредита, если данный вопрос не находится в компетенции иных коллегиальных органов управления Образовательного учреждения;
-    утверждение и представление администрации района  и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании внебюджетных средств;
-    разработка и принятие Устава Образовательного учреждения, внесение в него изменений и дополнений;
-    разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка Образовательного учреждения и иных локальных актов;
-    контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся мер социальной поддержки, предусмотренных законодательством РФ и иными нормативными актами;
-    контроль за работой подразделений общественного питания и медицинских учреждений в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Образовательного учреждения;
-    регулирование в Образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций, разрешенных законом;
-    принятие решения о режиме осуществления образовательного процесса;
-  иные функции, вытекающие из целей, задач и содержание уставной деятельности Образовательного учреждения.


Рассмотрено Общим собранием работников Образовательного учреждения 30.08.2013, протокол № 35

Обсуждено Общим собранием работников 09.11.2006г., протокол №2.
Принято Советом Образовательного учреждения  10.11.2006г., протокол №1.
Утверждено Приказом №93 от 10.11.2006                                                                                                          

ПОЛОЖЕНИЕ
о  Педагогическом совете Образовательного учреждения

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Педагогический совет Образовательного учреждения ( далее именуется  - Педагогический совет ) является в соответствии с пунктом 2 статьи 35 Закона Российской Федерации «Об образовании» органом самоуправления Образовательного учреждения . Компетенция Педагогического совета определяется Уставом  Образовательного учреждения.

2. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
2.1. В Педагогический совет входят все педагогические работники , состоящие в трудовых отношениях с Образовательным учреждением ( в том числе работающие по совместительству и на условиях почасовой оплаты).В Педагогический совет входят также руководитель Образовательного учреждения и все его заместители.
2.2. Граждане , выполняющие работу на основе гражданско-правовых договоров ,  заключенных с Образовательным учреждением, не являются членами Педагогического совета, однако могут присутствовать на его заседаниях.

3. ПОРЯДОК РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
3.1. Педагогический совет в целях организации своей деятельности избирает секретаря , который ведет протоколы заседаний. Председателем Педагогического совета является руководитель Образовательного учреждения.
3.2. Педагогический совет принимает решение открытым голосованием. Решение Педагогического совета  считается принятым , если за него подано большинство голосов присутствующих членов Педагогического совета.
3.3. Педагогический совет собирается на свое заседание не реже 1 раза в четыре месяца. Педагогический совет считается собранным , если на его заседании присутствует более 50% от общего числа членов Педагогического совета.
3.4. Педагогический совет собирается на свои заседания его председателем. Педагогический совет может быть собран по инициативе его председателя, по решению Совета Образовательного учреждения ,по инициативе двух третей членов Педагогического совета.
3.5. На заседаниях Педагогического совета могут присутствовать :
- работники Образовательного учреждения, не являющиеся членами Педагогического совета;
- родители (законные представители) обучающихся при наличии согласия Педагогического совета.

4. КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

К компетенции Педагогического совета относится решение следующих вопросов:
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;
- выборы в состав аттестационной комиссии для проведения аттестации педагогических работников;
- осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся;
- содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений ;
- изменение систем контроля успеваемости обучающихся и применения без отметочных систем ;
- принятия решения о переводе обучающихся в следующий класс или  перевод с образовательной программы предыдущего уровня на следующий уровень образования.



Обсуждено Общим собранием работников 09.11.2006г., протокол №2.
Принято Советом Образовательного учреждения  10.11.2006г., протокол №1

Положение

о логопедическом пункте
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №276
Красносельского района Санкт-Петербурга

1.    Логопедический пункт – является инфраструктурным объектом Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №276 Красносельского района Санкт-Петербурга, Логопедический пункт создается в общеобразовательном учреждении в целях оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных программ (особенно по родному языку).
2.    Основными задачами логопедического пункта являются:
-    коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся
-    своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ
-    разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся.
3.    Логопедический пункт создается при общеобразовательном учреждении, находящемся в городской местности при наличии 5-10 классов первой ступени начального общего образования.
4.    В логопедический пункт зачисляются обучающиеся общеобразовательного учреждения, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи на родном языке (общее недоразвитие речи разной степени выраженности, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, фонематическое недоразвитие речи, заикание, недостатки произношения – фонетический дефект, дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности органов речевого аппарата (дизартрия, ринолалия), нарушения чтения и письма, обусловленные общим, фонетико-фонематическим, фонетическим недоразвитием речи).
5.    В первую очередь в логопедический пункт зачисляются обучающиеся, имеющие нарушение в развитии устной и письменной речи, препятствующие их успешному освоению общеобразовательных программ (дети с общим, фонетико-фонематическим и фонематическим недоразвитием речи).
6.    Зачисление в логопедический пункт осуществляется на основе обследования речи обучающихся, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая. Зачисление в логопедический пункт обучающихся из числа обследованных и зарегистрированных производится в течение всего учебного года.
7.    Предельная наполняемость логопедического пункта городского общеобразовательного учреждения не более 25 человек.
8.    Выпуск обучающихся из логопедического пункта производится в течение всего учебного года после устранения у них нарушений в развитии устной и письменной речи.
9.    Занятия с обучающимися проводятся как индивидуально, так и в группе. Основной формой являются групповые занятия. Предельная наполняемость устанавливается в зависимости от характера нарушения в развитии устной и письменной речи обучающегося и местонахождения общеобразовательного учреждения.
10.    Занятия с обучающимися в логопедическом пункте, как правило, проводятся во внеурочное время с учетом режима работы общеобразовательного учреждения. Коррекция произношения у обучающихся первых классов с фонетическими дефектами, не влияющими на успеваемость, в виде исключения, может осуществляться во время уроков (кроме уроков русского языка и математики). Периодичность групповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения речевого развития.

Групповые занятия проводятся:
-    с обучающимися, имеющими общее недоразвитие речи, нарушения чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи не менее 2-3 раз в неделю
-    с обучающимися, имеющими фонетико-фонематическое или фонематическое недоразвитие речи не менее 2 раз в неделю
-    с заикающимися обучающимися не менее 3 раз в неделю.

Индивидуальные занятия проводятся не менее 3 раз в неделю с обучающимися, имеющими общее недоразвитие речи второго уровня по Р.Е. Левиной, дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности органов речевого аппарата (дизартрия, ринолалия). По мере формирования произносительных навыков у этих обучающихся, занятия с ними проводятся в группе. При этом занятия с указанными обучающимися не могут проводиться в одной группе с заикающимися обучающимися и обучающимися с недостатками произношения отдельных звуков.

11.    Продолжительность группового занятия составляет 40 минут, продолжительность индивидуального занятия 20 минут.
12.    Темы групповых и индивидуальных занятий с обучающимися и учет их посещаемости отражаются в журнале факультативных и логопедических занятий.
13.    В случае необходимости уточнения диагноза обучающиеся с нарушениями речи с согласия родителей (законных представителей) направляются на районную психолого-медико-педагогическую комиссию.
14.    Ответственность за посещение обучающимися занятий в логопедическом пункте несут родители (законные представители), учитель-логопед, классный руководитель и руководитель общеобразовательного учреждения.
15.    Учитель-логопед оказывает консультативную помощь учителям общеобразовательного учреждения и родителям (законным представителям) обучающихся в определении причин неуспеваемости и дает рекомендации по их преодолению.
16.    Учитель-логопед несет ответственность за организацию и своевременное выявление обучающихся с первичной речевой патологией, комплектование групп.
Учитель-логопед
-    Проводит занятия с обучающимися по исправлению различных нарушений устной и письменной речи. В ходе занятий осуществляется работа по предупреждению и преодолению неуспеваемости по родному языку, обусловленной первичным речевым нарушением.
-    Осуществляет взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ (особенно по родному языку)
-    Поддерживает связь с дошкольными общеобразовательными учреждениями, со специальными (коррекционными) общеобразовательными учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, логопедами с врачами-специалистами детских поликлиник и психолого-медико-педагогических комиссий.
-    Участвует в работе методических объединений учителей-логопедов
-    Представляет руководителю общеобразовательного учреждения ежегодный отчет о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, в общеобразовательном учреждении и результатах обучения в логопедическом пункте.
17.    Для логопедического пункта выделяется кабинет площадью, отвечающей санитарно-гигиеническим нормам.

18.    Логопедический пункт обеспечивается специальным оборудованием
-    настенное зеркало для логопедических занятий (50х100) – 1 шт.
-    зеркала для индивидуальной работы (9х12) – 6 шт.
-    логопедические зонды, шпатели
-    разрезная азбука (настенная) – 1 шт.
-    кассы букв (индивидуальные) – 6 шт.
-    учебно-методические пособия
-    настольные игры, игрушки, конструкторы
-    умывальник – 1 шт.
-    классная доска – 1 шт.
-    шкафы для пособий – 2-3 шт.
-    стол канцелярский – 1 шт.
-    стулья – 5 шт.
-    комплект парта-стул – 6 шт.
-    песочные часы – 1 шт.
-    секундомер – 1 шт.
-    метроном – 1 шт.
-    магнитофон – 1 шт.
-    диапроектор или фильмоскоп – 1 шт.
-    кодоскоп – 1 шт.
-    экран – 1 шт.
-    видеомагнитофон – 1 шт.
-    компьютер – 1 шт.
-    телевизор – 1 шт.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ГРУППАХ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №276
Красносельского района Санкт-Петербурга

1.    Общие положения

1.1    Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности групп продленного дня в школе.
1.2    Группа продленного дня (далее — ГПД) общеобразовательного учреждения организуется в целях социальной защиты обучающихся, оказания всесторонней помощи семье в обучении и воспитании, приучении к самостоятельности, обеспечивает условия для проведения внеурочной деятельности с обучающимися.
1.3    Финансирование групп продлённого дня осуществляется за счет средств учредителя, а также родительской платы за питание. Размер родительской платы определяется исходя из стоимости питания в Санкт-Петербурге и льгот, предоставляемых учредителем.
1.4    В своей деятельности ГПД руководствуется Федеральным законом от 29.12.2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном учреждении  «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.2821-10», Уставом общеобразовательного учреждения, настоящим Положением.
1.5    Основными задачами создания ГПД общеобразовательного учреждения являются:
-    организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении при отсутствии условий для своевременной организации самоподготовки в домашних условиях,  из-за занятости родителей;
-    создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся;
-    организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении для активного участия их во внеклассной работе.

2.    Порядок комплектования групп продлённого дня
2.1    Группы продлённого дня комплектуются общеобразовательным учреждением для учащихся 1 - 3 классов на основании заявления родителей (законных представителей). Группы формируются по параллелям классов. При необходимости возможно комплектование разновозрастных групп. Заявление о зачислении детей в группу продлённого дня принимаются ежегодно с 25 августа. В заявлении о приёме родители (законные представители) должны указать продолжительность пребывания ребёнка в группе (в день, в неделю).
2.2    Зачисление учащихся в группу продлённого дня осуществляется директором школы и оформляется приказом с 1 по 5 сентября текущего года. В отдельных случаях зачисление учащихся в ГПД может производиться в течение учебного года на вакантные места выбывших учащихся из ГПД. Выбытие из группы продленного дня также оформляется приказом по школе с указанием причины выбытия.
2.3    Нормативная наполняемость групп продлённого дня общеобразовательного учреждения устанавливается в количестве 25 человек.
2.4    Функционирование группы продлённого дня осуществляется с 1 сентября по 25 мая. В период школьных каникул (осенних, зимних, весенних) в группах продлённого дня организуется отдых детей по отдельному плану воспитателя. В период школьных каникул обучающиеся, зачисленные в группы продлённого дня, вправе не посещать группы. В период школьных каникул питание в группах продлённого дня не предоставляется, не проводится самоподготовка.

3.    Организация работы групп продлённого дня
3.1    Режим работы групп продлённого дня утверждается директором ОУ.
3.2    При организации работы групп продлённого дня учитываются требования действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
3.3    Для учащихся, посещающих группы продлённого дня, организуется разнообразная внеурочная образовательно-воспитательная деятельность, отдых на свежем воздухе, питание, подготовка домашних заданий под руководством воспитателя, физкультурно-оздоровительные мероприятия.
3.4    Воспитанники группы продленного дня могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и других учреждениях дополнительного образования детей, в различных предметных кружках и секциях, организуемых на базе школы или вне её, участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях для обучающихся.
3.5     По письменной просьбе родителей воспитатель группы продленного дня может отпускать воспитанника для посещения учебных занятий в учреждения дополнительного образования в сопровождении взрослого (по отдельной письменной договоренности с родителями).
3.6    Длительность отдельных компонентов режима в группах продлённого дня определяется дифференцированно в зависимости от возраста учащихся, количества учебных уроков, объёма домашних заданий, начала сменности обучения. Занятия по самоподготовке следует начинать не ранее 1.5-2 часов после окончания уроков и прогулки.
3.7    Администрацией общеобразовательного учреждения создаются условия для организации учебно-воспитательного процесса в группах продлённого дня. За группами продлённого дня закрепляются постоянные классные помещения (из расчёта 2.5 кв. м. на учащегося), для организации внеурочных занятий и отдыха предоставляются физкультурный и актовый залы, библиотека и др. Создаются площадки для организации оздоровительных игр на воздухе.
3.8    Ведение журнала группы продленного дня обязательно и контролируется заместителем директора по УР, курирующим работу группы продленного дня.
3.9    Деятельность группы продленного дня регламентируется утвержденным режимом дня, недельным и годовым планом работы воспитателя. Предельно допустимая педагогическая нагрузка воспитателя группы продленного дня - не более 30 часов в неделю.

4.    Организация питания в группах продлённого дня
4.1    Для учащихся, которые находятся в группе продлённого дня, за счёт средств родителей (законных представителей) организуется одноразовое горячее питание, (обед не менее 30 минут). Для детей, находящихся в группе неполный продлённый день, питание организуется в зависимости от длительности их пребывания в группе. При этом промежутки между приёмами пищи не должны превышать 3-4 часов.
4.2    Для учащихся льготных категорий питание в группах продлённого дня предоставляется в соответствии с Законом Санкт-Петербурга от 04.02.2009г. «О дополнительных мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан в части предоставления на льготной основе питания в ОУ Санкт- Петербурга».
4.3    Плата за питание учащихся продлённого дня вносится родителями (законными представителями) непосредственно в буфет столовой общеобразовательного учреждения.
4.4    Контроль за качеством питания учащихся групп продлённого дня осуществляет руководитель учреждения.

5.    Права и обязанности воспитателей
5.1    На должность воспитателя для работы в группе принимаются специалисты, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об общеобразовательном учреждении.
5.2    Количество воспитателей устанавливается из расчета одной единицы на группу продлённого дня.
5.3    В обязанности воспитателей, работающих в группе продлённого дня, входит проведение с детьми во внеурочное время внеклассных и внешкольных образовательно-воспитательных и оздоровительных мероприятий, а также организация самостоятельной работы учащихся по выполнению домашних заданий, оказание детям необходимой индивидуальной помощи.
5.4    Воспитатели несут ответственность за охрану жизни и здоровья детей, качество воспитательной работы с детьми во внеурочное время, за соблюдение установленного режима дня и правил внутреннего трудового распорядка, правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, выделенных для работы с детьми.
5.5    На воспитателей, работающих в группах продлённого дня, распространяются гарантии и льготы, предусмотренные действующим законодательством РФ и Санкт-Петербурга для педагогических работников общеобразовательных учреждений.