Поиск по сайту

Шаблоны Joomla 3 здесь: http://www.joomla3x.ru/joomla3-templates.html
ПРИНЯТО
Общим собранием работников
ГБОУ СОШ №276 Санкт-Петербурга
Протокол от 05.11.2015 №50
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СОШ № 276
Санкт-Петербурга
Приказ от 05.11.2015 №17-од

Положение
о постановке учащихся и семей на внутришкольный контроль
в ГБОУ СОШ № 276 Санкт-Петербурга

I. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Федеральными законами "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ, "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 №120-ФЗ ФЗ, "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации" от 24.07.1998 №124-ФЗ, Семейным кодексом РФ, региональным законодательством, Уставом образовательной организации, локальными актами и приказами директора образовательной организации.
1.2. Настоящее положение регламентирует порядок постановки на внутришкольный контроль и снятия с контроля обучающихся и их родителей (законных представителей)
1.3. В Положении применяются следующие понятия:
Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся – система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, – обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.
Семья, находящаяся в социально опасном положении, – семья, имеющая обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.
Контроль в образовательном учреждении обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (далее – внутришкольный контроль), – система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:
— предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;
— выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;
— социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.

II. Основные цели и задачи, направления деятельности
2.1. Внутришкольный контроль ведётся с целью ранней профилактики школьной дезадаптации, девиантного поведения обучающихся.
2.2. Основные задачи: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству; оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, имеющими проблемы в обучении; оказание помощи семьям в обучении и воспитании детей.
2.3. Направления деятельности:
• организация работы по выполнению Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закона Санкт-Петербурга «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Санкт-Петербурге» и других нормативных правовых актов в части предупреждения негативных проявлений в детской и подростковой среде;
• содействие несовершеннолетним в реализации и защите их прав и законных интересов;
• контроль за условиями воспитания и обучения несовершеннолетних;
• принятие мер к обеспечению защиты несовершеннолетних от физического, психического и иных форм насилия, от всех форм дискриминации, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного поведения;
• выявление и анализ причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности и правонарушениям несовершеннолетних и определение мер по их устранению;
• организация работы по выявлению и оказанию социально-педагогической помощи несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации, родителям (законным представителям) несовершеннолетних, не выполняющих своих обязанностей по содержанию, воспитанию и образованию, охране жизни и здоровья несовершеннолетних, отрицательно влияющих на поведение или жестоко обращающихся с несовершеннолетними, вести учет этих категорий лиц;
• в своей деятельности по организации и проведении профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся школа взаимодействует с территориальными правоохранительными органами, комиссией по делам несовершеннолетних и защиты их прав, органами и учреждениями здравоохранения, социальной защиты населения, родительской и ученической общественностью, а также другими общественными организациями и объединениями;
• планирование и организация мероприятий направленных на предупреждение девиантного поведения обучающихся;
• организация просветительской деятельности среди участников образовательного процесса;
• содействие в выборе образовательного маршрута.

III. Основания для постановки на внутришкольный контроль
Постановка на внутришкольный контроль носит профилактический характер и является основанием для организации профилактической работы с учащимися и их родителями (законными представителями).
3.1. Основания для постановки на внутришкольный контроль несовершеннолетних:
• непосещение или систематические пропуски учебных занятий без уважительных причин в течение календарного месяца;
• неуспеваемость (наличие академической задолженности);
• грубое или неоднократное нарушение Устава школы и Правил внутреннего распорядка для обучающихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 276 Красносельского района Санкт Петербурга;
• причисление себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;
• учащиеся, имеющие отклонения в поведении: агрессивность, жестокость, предрасположенность к суицидальному поведению (суицидальные попытки).
3.2. Основания для постановки на внутришкольный контроль семей (законных представителей):
• семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении (безнадзорность или беспризорность);
• семьи, находящиеся в социально-опасном положении.

IV. Основания для снятия с внутришкольного контроля
Снятие с внутришкольного контроля обучающихся или их семей осуществляется по решению Совета по профилактике при наличии:
• позитивных изменений;
• окончания государственного образовательного учреждения;
• смены места жительства;
• перехода в другое образовательное учреждение;
• по другим объективным причинам.

V. Организация деятельности по постановке на внутришкольный контроль или снятию с внутришкольного контроля
5.1. Решение о постановке на внутришкольный контроль или снятии с контроля принимается на заседании Совета по профилактике.
5.2. Для постановки несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей) на внутришкольный контроль представляются следующие документы:
• характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя; • выписка о посещаемости и ведомость отметок за текущий период; 5.3. Для снятия несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей)
с внутришкольного контроля представляются следующие документы: • Решение Совета по профилактике;
• характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя;
• ходатайство классного руководителя.

VI. Ответственность за организацию и ведение внутришкольного контроля
6.1. Ответственность за организацию ведения внутришкольного контроля, оформление соответствующей документации, а также за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом директора на социального педагога и классных руководителей.
6.2. Контроль за качеством исполнения проводимой работы возлагается на заместителя директора по воспитательной работе, который:
— оказывает организационно-методическую помощь классным руководителям, социальному педагогу в ведении внутришкольного контроля;
— ведет анализ условий и причин негативных проявлений среди обучающихся и определяет меры по их устранению.

Скачать приложения